„ძილი არასავალდებულოა“: აკადემიური ბანაკი ამზადებს პირველი თაობის კოლეჯის სტუდენტებს

„ძილი არასავალდებულოა“: აკადემიური ბანაკი ამზადებს პირველი თაობის კოლეჯის სტუდენტებს

ნიუარკი - უმეტესწილად, საბრინა ვასკესი ჭკვიანია. Kearny, N.J.-ის მკვიდრმა გამოიმუშავა 1330 SAT-ზე და გაიარა AP გაკვეთილები საშუალო სკოლაში. ასე რომ, როდესაც 18 წლის გოგონამ დაიწყო საზაფხულო საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამა ნიუ ჯერსის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში, მან იფიქრა, რომ იცოდა, რისთვის იყო. ის ცდებოდა.

პროგრამა, რომელიც შექმნილია სტუდენტების მოსამზადებლად კოლეჯში სწავლის პირველი კურსისთვის, აწვდის მათ 15-საათიან დღეებს გაკვეთილებითა და სასწავლო სესიებით სავსე. ვასკესი გადატვირთული იყო და თითქმის მაშინვე ავად გახდა. ”მე მეგონა, რომ ეს იყო ყველაზე ცუდი რამ, რაც ოდესმე ყოფილა, რომ ამას აზრი არ ჰქონდა”, - თქვა მან პროგრამის გრძელი დღეებისა და მკაცრი წესების შესახებ.

ეს ამბავი ცნობილია ლოურენს „ტონი“ ჰოუელისთვის, საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამის დიდი ხნის აღმასრულებელი დირექტორისთვის. ის 21 წლის განმავლობაში მუშაობდა პენსიაზე გასვლამდე. თუ ბანაკს ჰგავს, ეს იმიტომ, რომ ჰოუელმა, ყოფილმა მწვანე ბერეტმა, ასე შექმნა.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

”ძილი არჩევითია, ეს ნამდვილად არის”, - თქვა ჰოუელმა.

ვასკესი არ იყო ერთადერთი, ვინც უჩიოდა პროგრამის ტემპს. მისი მოთხოვნები შოკი იყო პროგრამის 18 წლის ახალგაზრდების უმეტესობისთვის. ბევრმა მიიღო საშუალო სკოლის დიპლომი სხდომის დაწყებამდე ერთი კვირით ადრე. სანამ სტუდენტები ნამდვილად იცოდნენ, რაზე დათანხმდნენ, მათ მობილური ტელეფონები დათმეს და გაკვეთილის დროს სააბაზანოში წასვლისას მიჰყვნენ. მხოლოდ მესამე დღეს, მარკო ერნანდესმა, ახლომდებარე ლინდენიდან, ნიუ-ჯერსი, თქვა: „თითქოს ერთი თვე გავიდა. ხუთი დღის წინ დავამთავრე [საშუალო სკოლა] და თავს სხვა ადამიანად ვგრძნობ“.

მაგრამ უმეტესობა თანხმდება, რომ ღირს. საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამებმა, საუნივერსიტეტო სისტემების მახასიათებელი რამდენიმე შტატში, აჩვენა, რომ მომთხოვნი აკადემიკოსებისა და ინტენსიური მხარდაჭერის გულდასმით სტრუქტურირებულმა კომბინაციამ შეიძლება დაუცველ სტუდენტებს წარმატებამდე მიაღწიოს კოლეჯში სწავლის პირველ წელს. შემდეგ სტუდენტები ხშირად აგრძელებენ სწავლას უფრო მაღალი ტემპით, ვიდრე მათი თანატოლები.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

და ნიუ ჯერსის ტექნოლოგიის ინსტიტუტში, ჰოუელის ექვსკვირიანი საზაფხულო პროგრამის დასრულებით, სტუდენტები იღებენ ოქროს ბილეთს: ადგილი კოლეჯში, რომელიც მეექვსე ადგილზეა ქვეყანაში ფერადკანიანი ინჟინრების დასამთავრებლად, მიხედვით Diverse: Issues in Higher Education, a. ახალი ამბების ჟურნალი და ვებგვერდი. Diverse-ის თანახმად, ბოლო ორი წლის განმავლობაში, დაახლოებით 100-მა უმცირესობის სტუდენტმა მიიღო ინჟინერიის ხარისხი NJIT-ში.

ვასკესი პირველი თაობის კოლეჯის სტუდენტია; დედამისმა საშუალო სკოლა დაამთავრა იტალიაში და მამამისი გაიზარდა ნიუ-იორკის საბინაო კომპლექსში და არ აქვს საშუალო სკოლის დიპლომი, ამბობს ის. როდესაც მან დარეკა სახლში ბანაკში წამლების მისაღებად, დედამ ჰკითხა, სურდა თუ არა სახლში დაბრუნება. ვასკესმა იცოდა, რომ დანებება არ შეიძლებოდა. ზაფხულის ბოლოს მან არა მხოლოდ მოიპოვა აღიარება, როგორც საუკეთესო სტუდენტი გამოთვლებისა და ფიზიკის დარგში, არამედ გაიგო ჰოუელის ერთი შეხედვით სიგიჟის მეთოდი.

„მე ვიცი, რომ პროგრამა დამეხმარა გავმხდარიყავი უფრო თავდაჯერებული. მე ცოტა ჩუმად ვარ, - თქვა მან. როდესაც შემოდგომის სემესტრი დაიწყო, მას ჰყავდა მეგობრების მზა ჯგუფი სასწავლად და გასართობად, რაც მის გადასვლას ნაკლებად აშინებდა. იმის გამო, რომ საზაფხულო სესია განიხილავდა მასალას და ათვალიერებდა მისი კურსების პირველ კვირებს, ის კარგად პროგრესირებს თავის კლასებში. იგი იმედოვნებს, რომ გაივლის მექანიკურ ან სამოქალაქო ინჟინერიას.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

ნიუ ჯერსის საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამა 50 წლის იუბილეს აღნიშნავს. ეს არის 1967 წელს ნიუარკში მომხდარი არეულობების დადებითი კვალი. ამის შემდეგ, შტატის კანონმდებლებმა გამოყო ფული ქალაქელი სტუდენტების დასახმარებლად, რომლებიც არ იღებდნენ საკმარისად კარგ K-12 განათლებას, დასწრებოდნენ და მიაღწიონ წარმატებას შტატის კოლეჯებში. მსგავსი პროგრამები ქვეყნის მასშტაბით ერთსა და იმავე დროს გამოჩნდა, მაგრამ ყველა არ დარჩა. ყველაზე დიდი პროგრამებია კალიფორნიაში, ნიუ-იორკში, ორეგონში, პენსილვანიასა და ვაშინგტონის შტატში.

ნიუ ჯერსის პროგრამა ფულს და მხარდაჭერის მომსახურებას უწევს 13,449 სტუდენტს საგანმანათლებლო და ეკონომიკურად გაჭირვებული ფენის 42 პროგრამაში სათემო კოლეჯებიდან რუტგერსის უნივერსიტეტამდე, სახელმწიფო ფლაგმანი. ქვეყნის მასშტაბით, დაბალშემოსავლიანი პირველი თაობის სტუდენტების მხოლოდ 11 პროცენტი ამთავრებს ექვს წელიწადში. მაგრამ ნიუ ჯერსის სტუდენტებმა საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამაში დაამთავრეს 55 პროცენტი, რაც ლიდერობს - ვისკონსინთან ერთად - 15 შტატს შორის, რომელიც ციტირებულია ნიუ ჯერსის უმაღლესი განათლების მდივნის ოფისის ანგარიშში.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს პროგრამები ემსახურება სტუდენტებს კოლეჯში ჩარიცხვის მთელი პერიოდის განმავლობაში, უმეტესობა მოიცავს საზაფხულო განრიგს, რათა შემომავალი პირველკურსელები შემოდგომისთვის დააჩქარონ.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

NJIT იღებს აპლიკანტთა 61 პროცენტს; წარმატებული განმცხადებლები საშუალოდ 3.57 ქულას და 1250 SAT ქულას. საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამისთვის არჩეული სტუდენტების უმეტესობა სხვაგვარად არ მოხვდებოდა NJIT-ში. მათ აქვთ საშუალო GPA 3.2 და SAT ქულა დაახლოებით 1200 და წარმატებით უნდა დაასრულონ საზაფხულო პროგრამა, რომ მიიღონ მისაღები შემოდგომაზე.

პროგრამა, ალბათ, ერთ-ერთი მიზეზია იმისა, რომ NJIT-მა ქვეყანაში 65-ე ადგილი დაიკავა 2017 წლის სოციალური მობილურობის ინდექსში CollegeNET-ის მიერ, კერძო კომპანიის მიერ, რომელიც აწვდის ტექნოლოგიებს კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებს. ანგარიშში კოლეჯების რანჟირება ხდება მათი წარმატებების მიხედვით დაბალშემოსავლიანი სტუდენტების ჩარიცხვით და მათ ხელმძღვანელობით კარგად ანაზღაურებადი სამუშაოებისკენ. NJIT-ის კურსდამთავრებულები იღებენ საშუალო ხელფასს ადრეული კარიერის 60,800 აშშ დოლარის ოდენობით, რაც მათ ჩამორჩება ვანდერბილტის უნივერსიტეტს, მაგრამ უსწრებს ტაფტსის უნივერსიტეტსა და ბოსტონის კოლეჯს. შუაკარიერისთვის, მისი კურსდამთავრებულები ყოველწლიურად 120,000 დოლარზე მეტს გამოიმუშავებენ, რაც მაღლა დგას UCLA-ს კურსდამთავრებულებს შორის, ნათქვამია PayScale-ის გამოკითხვის მიხედვით, რომელიც აკონტროლებს კომპენსაციას.

კოლეჯების მზარდ რაოდენობაში ფაკულტეტი იძენს ახალ როლს: პრობლემური სტუდენტების გამოვლენას

ჰაუელის სამხედრო წვრთნის გამო, ის ამბობს, რომ იგი მიდრეკილია გაურბის დიდ სურათს დეტალებისთვის, რადგან იცის, რომ თუ შეძლებს სტუდენტების წარმატებას მიაღწიონ შემდეგ ამოცანაში, ისინი საბოლოოდ წარმატებულნი იქნებიან. 2018 წლის საზაფხულო პროგრამის პირველ კვირაში, ზოგიერთმა სტუდენტმა გამოიყენა ავტომატი NJIT-ში ნებართვის გარეშე. რეაქცია სწრაფი იყო: ღამით ერთსაათიანი პერიოდი, როდესაც სტუდენტებს შეეძლოთ ტელეფონების გამოყენება, შემცირდა 15 წუთამდე - ყველა სტუდენტისთვის.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

მაგრამ ყოფილმა სტუდენტებმა თქვეს, რომ ჰოუელი ზოგჯერ თავს საუკეთესო მეგობარად გრძნობდა. ის მათ ადვოკატირებას უწევდა უნივერსიტეტში, აღმოაჩინა სტიპენდიის ფული ან აკავშირებდა მათ სასურველ სამუშაო შესაძლებლობასთან.

”ის ყველაზე საშინელი, ლამაზი ადამიანია, რომელსაც ვიცნობ,” - თქვა მექანიკური ინჟინერიის უფროსმა სტუდენტმა დენი ტანდაზომ, მიმდინარე პროგრამის მონაწილემ.

ჰოუელი საზაფხულო პროგრამას „ხვრელის“ მოვალეობად მიიჩნევს, რადგან პერსონალმა უნდა შეავსოს სტუდენტების ცოდნაში არსებული ხარვეზები. რეგიონის საშუალო სკოლები არ ამზადებენ ბავშვებს, თუნდაც მაღალი GPA და მყარი SAT ქულების მქონე ბავშვებს, რომ იყვნენ მზად უნივერსიტეტის მათემატიკის, ფიზიკის და ქიმიის გაკვეთილებზე წარმატების მისაღწევად, ამბობს ის.

სწორედ ამიტომ NJIT-ის საზაფხულო პროგრამა კრძალავს მობილურ ტელეფონებს, ლეპტოპებს და მათემატიკის გაკვეთილებისთვის კალკულატორებს. ამ ხელსაწყოების გარეშე, ჰოუელს და მის მასწავლებლებსა და სტუდენტთა ასისტენტთა გუნდს შეუძლიათ ისწავლონ ზუსტად ის, რაც სტუდენტებმა იციან.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

ზოგიერთ სტუდენტს არ შეუძლია წილადების გამრავლება, ამბობს გაოცებული ჰოველი. „როგორ არ შეიძლება წილადების გამრავლება და ინჟინერი მექანიკა? ვინმეს მოკლავ.'

ერთი გამოსავალი ლათინური ენის დამთავრების მაჩვენებლების გასაძლიერებლად

ზაფხულის სესიაზე სტუდენტები ოთხ გაკვეთილს ატარებენ. დღეები იწყება დილის 8 საათზე სამსაათიანი გაკვეთილით, რომელიც ყოველდღიურად მონაცვლეობს ფიზიკასა და მათემატიკას შორის. ლანჩის შემდეგ სტუდენტები იღებენ 90 წუთს ინგლისურს, შემდეგ ორ საათს ქიმიის ან სასწავლო უნარ-ჩვევებს. ვახშმის დროს დეკომპრესიის შემდეგ, სტუდენტები ბრუნდებიან საკლასო ოთახებში, ღამის საშინაო დავალების შესასრულებლად ოთხი საათის განმავლობაში, რომელსაც ზედამხედველობენ უმაღლესი კლასის წევრები, რომლებმაც გაიარეს პროგრამა.

ის, რაც პირველ კვირას აჭარბებს სტუდენტებს, ნორმად იქცევა, როდესაც პროგრამა აგვისტოს დასაწყისში დასრულდება. მარკო ერნანდესი უჩიოდა პროგრამის საათებს პირველ კვირას, მაგრამ ზაფხულის ბოლოს მან შეცვალა. „მიუხედავად იმისა, რომ ერთი თვე არც თუ ისე დიდი დროა მომდევნო ოთხ წელთან შედარებით, საკმარისი იყო გრაფიკის შეგუებისთვის“, - თქვა მან.

სარეკლამო ამბავი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

რაულ ერნანდესმა თქვა, რომ NJIT საზაფხულო ინსტიტუტი დაეხმარა მას გარკვეული აკადემიური ხარვეზების გამოსწორებაში ახლომდებარე ჰობოკენის საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ. ”ეს არ იყო საუკეთესო საშუალო სკოლა,” - თქვა მან. ინჟინერიისა და დიზაინის საფუძვლების კლასში, კლასელებმა უკვე იცოდნენ კონცეფციების შესახებ, რომელთა შესახებ არასდროს სმენია.

”ზოგიერთმა ბავშვმა იცოდა, რა უნდა გაეკეთებინა, მაგრამ არაუშავს,” - თქვა მან. 'მე მიყვარს სწავლა.'

რაულ ერნანდესმა, ასევე პირველი თაობის კოლეჯის სტუდენტმა, თქვა, რომ მშობლები ამზადებდნენ მას წარმატების მისაღწევად მთელი ცხოვრება. ის მამასთან ერთად მუშაობდა ბაგელის მაღაზიაში ექვსი თვის განმავლობაში, მაგრამ უფრო მეტი შეიტყო, როდესაც სამსახური დატოვა, თქვა მან. „მას შემდეგ, რაც სამსახურიდან წამოვედი, [მამაჩემმა] ასე თქვა: „ხედავ, არ მინდა, რომ აქ იმუშაო. Იყავი წარმატებული. იყავი ვინმე, ”- თქვა მან.

სიუჟეტი გრძელდება რეკლამის ქვემოთ

პირველი თაობის სტუდენტებისთვის წარმატებული საზაფხულო პროგრამები უნდა დარწმუნდნენ, რომ ბაკალავრიატის სტუდენტებმა იგრძნონ ზრუნვა და კავშირი, თქვა ზოი კორვინმა, სამხრეთ კალიფორნიის უნივერსიტეტის როსიერის განათლების სკოლის ასოცირებულმა პროფესორმა. სტუდენტებისთვის, რომლებიც გამოირჩეოდნენ საშუალო სკოლაში, ”ეს შეიძლება იყოს შემაშფოთებელი გამოცდილება, რომ არ იყო ყველაზე ჭკვიანი ბავშვი ოთახში”, - თქვა მან.

სწორედ ამიტომ არის განსაკუთრებით ღირებული სტუდენტების დახმარება საკუთარი კოჰორტის შექმნაში.

„სასწავლო სესიები ძალზე მნიშვნელოვანია“, განსაკუთრებით ინჟინრებისთვის, რადგან ამდენი სამუშაო ხდება ჯგუფურად, თქვა ანტარ ა. ტიჩავაკუნდამ, ცინცინატის უნივერსიტეტის განათლების ხელმძღვანელობის ასისტენტ პროფესორმა. მან შეისწავლა, თუ როგორ იქცევიან შავკანიანი ინჟინრები და ამბობს, რომ სტუდენტების საზოგადოების შექმნის შესაძლებლობა ფასდაუდებელია.

ჰოუელმა თქვა, რომ მისი ოფისი იღებს 690,310 აშშ დოლარს სახელმწიფო ფულში 5-ის გასატარებლად1/2 -კვირეული საზაფხულო პროგრამა და $589,682 პროგრამის გასაშვებად როგორც შემოდგომის, ისე გაზაფხულის სემესტრებისთვის. პროგრამა სტუდენტებს აძლევს ჯიბის ფულს - დაახლოებით $2,600 წელიწადში - წიგნებისა და სხვა საჭიროებებისთვის, რომლებიც მათმა ოჯახმა შეიძლება ვერ დაფაროს. ცხრა ადამიანი მუშაობს NJIT-ის პროგრამის ოფისში და სასწავლო წლის განმავლობაში პროგრამაში 40-დან 90-მდე მასწავლებელია დასაქმებული, თქვა ჰოველმა. NJIT სწავლის საფასური შტატის მაცხოვრებლებისთვის არის $16,898 წელიწადში, და ჰოუელმა თქვა, რომ პროგრამის კურსდამთავრებულთა უმეტესობას აქვს $22,000-დან $25,000 სტუდენტური სესხი, როდესაც ისინი დაასრულებენ.

შავკანიანი სტუდენტები კოლეჯის სესხებს სხვებთან შედარებით უფრო მაღალი განაკვეთით ასრულებენ

ასოცირებულმა დირექტორმა კიმ ახტაბმა თქვა, რომ რამდენიმე სტუდენტი მივიდა მასთან, რომლებიც მზად იყვნენ დაეტოვებინათ ზაფხულში სხვადასხვა წერტილში. მაგრამ გარკვეული დამაჯერებლობით, მან მოახერხა 127-ვე სტუდენტის გამოყოფა. (მათი კოლეჯის კარიერის განმავლობაში, სტუდენტების 98 პროცენტი რჩება NJIT-ის განათლების შესაძლებლობების პროგრამაში, თქვა ჰოუელმა.) პერსონალი გამუდმებით აკეთებს დელიკატურ ცეკვას - უბიძგებს სტუდენტებს, მაგრამ ყოველთვის ეძებენ ვინმეს, ვისაც სჭირდება დარწმუნება ან უბრალოდ შანსი. დარეკე სახლში.

„ჩვენ მათ კარებში ვუბიძგებთ, შემდეგ კარს მიღმა ვდგავართ და ვეუბნებით: „ვერ გამოხვალთ“. თქვენ შეგიძლიათ გადარჩეთ ამას, ”- თქვა ჰოუელმა.

ეს ამბავი საგანმანათლებლო შესაძლებლობების პროგრამების შესახებ მომზადდა ჰეჩინგერის მოხსენება , არაკომერციული, დამოუკიდებელი საინფორმაციო ორგანიზაცია, რომელიც ორიენტირებულია განათლებაში უთანასწორობასა და ინოვაციებზე. Დარეგისტრირდით ჰეჩინგერის ბიულეტენი .